Liceo Statale Alessandro Manzoni Caserta

Comunicazione n. 780

Protocollo n. 10363/C2

Del 18.7.2017

Al Consiglio di Classe della 3AS

Alla prof.ssa Brambini , coordinatore della 3AS

All’alunno Alessandro di Caprio e, per suo tramite, ai genitori

Allo staff DS/Titti Farina

Al prof. Melone Domenico, referente Intercultura

Alla DSGA

Agli AA didattica

Oggetto: Rettifica comunicazione n. 774, protocollo 10219/V.4, relativa a colloquio alunno in indirizzo con Consiglio di Classe al rientro dall’anno di studio presso scuola all’estero.

In riferimento alla richiesta dei genitori dell’alunno Alessandro di Caprio, acquisita agli atti della scuola

In data 6.7.2017 con protocollo 009939/U4, si stabilisce quanto segue:

il colloquio dell’alunno con il Consiglio di Classe si svolgerà il giorno VENERDI’ ’ 1 SETTEMBRE 2017 alle ore 15,00.

Si ricordano all’alunna e al Consiglio di Classe i punti salienti del contratto formativo:

1. al rientro dello studente Il Consiglio di Classe, dopo aver preso visione della documentazione rilasciata dalla scuola straniera circa le discipline studiate all’estero, le attività formative svolte e gli esiti raggiunti dall’alunno, procederà allo svolgimento di un colloquio, teso a valorizzare i punti di forza dell’esperienza interculturale compiuta dallo studente, nonché ad accertare l’acquisizione dei contenuti, delle abilità e delle competenze disciplinari indicate dai docenti nel Contratto Formativo sottoscritto dall’alunna, dai genitori e dai docenti prima della partenza. Gli argomenti proposti durante il colloquio, il giudizio formulato dai docenti delle discipline ed il conseguente voto verranno trascritti su un apposito verbale (allegato 3);

2. al termine del soggiorno all’estero lo studente dovrà presentare al Consiglio di Classe i seguenti documenti:

programmi di studio effettivamente svolti e tradotti in italiano;

una legenda o delle spiegazioni scritte relative al sistema di valutazione usato all’estero;

una copia del titolo di studio rilasciato dall’Istituto all’estero (può essere utile fornire alla scuola la “dichiarazione di valore” del titolo ottenuta dal Consolato italiano di riferimento in modo che riporti l’equivalenza con il sistema di valutazione italiano);

l’originale del titolo di studio conseguito all’estero, per l’inserimento nel suo fascicolo personale;

una relazione scritta (in formato digitale) sull’esperienza svolta e sugli apprendimenti formali, non formali e le competenze acquisite all’estero (allegato 4).

Alla presente comunicazione si allega copia del nuovo contratto formativo con i relativi allegati. Il contratto è disponibile anche in formato digitale (rivolgersi al prof. Melone).

Il compilatore Il Dirigente Scolastico

Domenico Melone Adele Vairo

CONTRATTO FORMATIVO TRA IL LICEO STATALE “A. MANZONI” E L’ALUNNO/A …………………………. DELLA CLASSE …………………….PARTECIPANTE AL PROGRAMMA ANNUALE DI STUDIO ALL’ESTERO NELL’ A.S. …………………………….

In riferimento alla richiesta dei genitori dell’alunno/a………………………….., acquisita agli atti della scuola in data……………………………..con protocollo…………………….., Il Consiglio della classe …………, riunitosi in data ……………….. , provvede a stilare per l’ alunno/a suddetto/a, vincitrice di un programma ANNUALE di studio in…………………., bandito dall’Associazione ……………………………. per l’a.s. …………………….., un piano di lavoro volto ad identificare le competenze di base e gli obiettivi minimi disciplinari della classe…………………….., stabiliti in sede dipartimentale.

Al fine di assicurare alla stessa un proficuo e rapido reinserimento nella classe al termine dell’esperienza di studio all’estero, le indicazioni contenute nel presente documento saranno oggetto di un colloquio con i docenti del Consiglio di Classe da tenersi presso il nostro istituto all’inizio dell’a.s. …………………

In tale occasione si darà anche modo allo studente di valorizzare le esperienze maturate all’estero, opportunamente integrate con lo studio dei contenuti fondamentali delle discipline del curricolo, durante il soggiorno di studio in………………..

Allo studente viene assegnato un docente tutor, scelto tra i docenti del Consiglio di Classe, che avrà cura di:

• mantenere costanti rapporti tra l’alunno e la scuola;

• aggiornare la studentessa sulle attività didattiche svolte dalla sua classe;

• informare il Consiglio sulle attività formative svolte nella scuola estera;

• facilitare il rientro nella classe di appartenenza.

Si scandiscono, pertanto, di seguito:

a. compiti in dettaglio del Consiglio di Classe

1. Il Consiglio di Classe redige un piano di lavoro personalizzato per l’anno scolastico da svolgere all’estero, contenente, nelle sue linee generali, le indicazioni delle materie e dei contenuti fondamentali da conoscere (allegati 1 e 2).

2. Il Consiglio di Classe consegna tale piano al coordinatore di classe ed una copia è inserita nel fascicolo personale dello studente.

3. Al rientro dello studente, Il Consiglio di Classe, dopo aver preso visione della documentazione rilasciata dalla scuola straniera circa le discipline studiate all’estero, le attività formative svolte e gli esiti raggiunti dall’alunno/a, procederà allo svolgimento di un colloquio, teso a valorizzare i punti di forza dell’esperienza interculturale compiuta dallo studente, nonché ad accertare l’acquisizione dei contenuti, delle abilità e delle competenze disciplinari indicate dai docenti nel Contratto Formativo sottoscritto dall’alunno/a, dai genitori e dai docenti prima della partenza. Gli argomenti proposti durante il colloquio, il giudizio formulato dai docenti delle discipline ed il conseguente voto verranno trascritti su un apposito verbale (allegato 3).

b. compiti in dettaglio dell’alunno/a e della famiglia

1. Lo studente e la famiglia interessati alla mobilità individuale si impegnano a comunicare al Consiglio di Classe i tempi di permanenza, il paese e l’istituto pubblico o privato presso il quale vuole studiare, il piano dell’offerta formativa di quell’istituto e il dettaglio delle materie che intende frequentare. Tali indicazioni devono pervenire in tempo utile per essere esaminata entro l’ultimo Consiglio di Classe, quello dello scrutinio finale. Se lo studente e la famiglia non sono in grado di fornire al momento tutti i dati richiesti, dovranno farlo non appena li riceveranno dall’associazione o dall’istituto scolastico scelto.

2. Al termine del soggiorno all’estero lo studente dovrà presentare al Consiglio di Classe i seguenti documenti:

• programmi di studio effettivamente svolti e tradotti in italiano;

• una legenda o delle spiegazioni scritte relative al sistema di valutazione usato all’estero;

• una copia del titolo di studio rilasciato dall’Istituto all’estero (può essere utile fornire alla scuola la “dichiarazione di valore” del titolo ottenuta dal Consolato italiano di riferimento in modo che riporti l’equivalenza con il sistema di valutazione italiano);

l’originale del titolo di studio conseguito all’estero, per l’inserimento nel suo fascicolo personale;

una relazione scritta (in formato digitale) sull’esperienza svolta e sugli apprendimenti formali, non formali e le competenze acquisite all’estero (allegato 4).

Caserta,

Firma per accettazione:

1. Alunno/a………………………………………………………………………

2. Genitori dell’alunno/a: madre…………………………………………padre……………………………………………….

3. Consiglio di Classe…………………………………………………………..

4. Tutor dell’alunno/a

Timbro della scuola Il Dirigente Scolastico

Adele Vairo

ALLEGATO 1

LICEO STATALE “ALESSANDRO MANZONI” CASERTA

Mobilità in uscita presso scuola estera

Piano personalizzato: programmi delle materie da reintegrare al rientro nella scuola di provenienza

A.S.

Firma dei docenti del consiglio di classe

ALLEGATO 2

SCHEDA (una per ogni disciplina)

Obiettivi minimi disciplinari per gli alunni partecipanti a scambi culturali all’estero.

CLASSE:

Alunno/a

_ Scheda riepilogativa della disciplina:

Obiettivi della disciplina in termini di:

CONOSCENZE

COMPETENZE

CAPACITA’

CRITERI METODOLOGICI

ALLEGATO 3

VERBALE DEL CONSIGLIO DI CLASSE

N° , A-S. Alle ore________ del___________ , su convocazione N.—- del —-___________, si è riunito il Consiglio della classe_______sez. _______ indirizzo____________ per deliberare sul seguente ordine del giorno:

1. colloquio integrativo per l’alunno/a______________________________ rientrato dal programma annuale interculturale di studi all’estero;

2. esame della documentazione rilasciata dalla scuola straniera frequentata dall’alunno/a circa gli esiti scolastici conseguiti all’estero e le attività svolte e valutabili ai fini del credito scolastico e formativo;

3. scrutinio finale e attribuzione del credito scolastico.

Docenti presenti:

Docenti assenti sostituiti da

Ad apertura della seduta, il Presidente, accertata la validità della stessa, premette:

• che tutti i presenti sono tenuti all’obbligo della stretta osservanza del segreto d’ufficio.

• che i voti per le materie oggetto di colloquio devono essere assegnati dal Consiglio di Classe su proposta dei singoli docenti, in base ad un giudizio brevemente motivato, desunto dagli esiti del colloquio.

• che i criteri di conduzione delle operazioni di scrutinio per gli alunni delle classi I, II, III e IV partecipanti ai programmi annuali di studio all’estero e i criteri dell’ammissione alla classe successiva sono quelli indicati nella Nota del MIUR n.843 dell’aprile 2013 che regola le “Linee di indirizzo sulla mobilità studentesca internazionale e individuale”.

In conformità a tutto quanto finora premesso, il Consiglio di classe prende visione della documentazione rilasciata dalla scuola straniera circa le discipline studiate all’estero, le attività formative svolte e gli esiti raggiunti dall’alunno/a.

Si passa, quindi, allo svolgimento del colloquio, teso a valorizzare i punti di forza dell’esperienza interculturale compiuta dallo studente, nonché ad accertare l’acquisizione dei contenuti, delle abilità e delle competenze disciplinari indicate dai docenti delle discipline non oggetto di studio nel percorso della scuola estera ed indicate nel Contratto Formativo sottoscritto dall’alunno/a, dai genitori e dai docenti prima della partenza. Gli argomenti proposti durante il colloquio, il giudizio formulato dai docenti delle discipline ed il conseguente voto vengono trascritti su appositi verbali, allegati e parte integrante del presente verbale.

SCRUTINIO FINALE

II Consiglio di Classe procede, quindi, ad un’attenta analisi del percorso formativo dello studente , esaminando il quadro dei voti così come emerge dai dati e dai giudizi forniti dai docenti, nonché dai documenti di valutazione rilasciati dalla scuola straniera, anche sulle discipline comuni ai due ordinamenti, al fine di pervenire ad una valutazione globale dei risultati raggiunti. A seguito di attenta considerazione e discussione, le proposte di voto dei singoli docenti vengono collegialmente approvati e registrati negli strumenti documentali ufficiali

• Il seguente allievo risulta ammesso alla classe successiva:

ATTRIBUZIONE CREDITO SCOLASTICO E CREDITO FORMATIVO

PER LE CLASSI TERZE, QUARTE E QUINTE

Il Consiglio, all’unanimità attribuisce all’allievo/a il punteggio relativo del credito scolastico e credito formativo sulla scorta delle indicazioni ministeriali e delle indicazioni deliberate dal Collegio dei Docenti

Si allega al presente verbale:

• la documentazione delle operazioni di svolgimento del colloquio integrativo;

• la documentazione rilasciata dalla scuola straniera frequentata dall’alunno/a circa gli esiti scolastici conseguiti all’estero e le attività svolte e valutate ai fini del credito scolastico e formativo.

Redatto, letto ed approvato il verbale, alle ore__________ tutte le operazioni risultano terminate.

Il Presidente/Coordinatore di classe _____________________________________

I DOCENTI

IL DIRIGENTE SCOLASTICO

ADELE VAIRO

ALLEGATO 4

Struttura della Relazione dello studente sul suo periodo di mobilità all’estero

da presentare al ritorno della sua esperienza

RELAZIONE SU ESPERIENZA D MOBILITA’ ALL’ESTERO

A.S.

• presentazione della scuola all’estero;

• descrizione delle differenze con la scuola italiana e in particolare con la propria scuola;

• descrizione delle materie frequentate, i contenuti e le metodologie di insegnamento utilizzate;

• illustrazione delle competenze, apprendimenti formali e non formali acquisiti;

• osservazioni sulle differenze tra lo stile di vita all’estero e quello italiano.

Data Firma dell’alunno/a