Report ultimo incontro Progetto Erasmus+ KA2 The European Newrooms (TEN). Partenariato fra sole scuole

Si allega qui di seguito la relazione sulla mobilità delle DOCENTI EMMA ABBATE (referente progetti Erasmus+ Liceo Manzoni)  E CATERINA IOVINELLA (docente d’Inglese e membro Team di progetto) MOBILITA’ TRANSNAZIONALE A HELSINKI (FINLANDIA) –PROGETTO ERASMUS + KA2 THE EUROPEAN NEWSROOMS

Il progetto è stato protocollato e messo agl’Atti , nella documentazione relativa al progetto suddetto

AL DIRIGENTE SCOLASTICO DEL LICEO ALESSANDRO MANZONI DI CASERTA

 

OGGETTO: RELAZIONE DOCENTI EMMA ABBATE E CATERINA IOVINELLA MOBILITA’ TRANSNAZIONALE A HELSINKI (FINLANDIA) –PROGETTO ERASMUS + KA2 THE EUROPEAN NEWSROOMS

 

Codice progetto: 2016-1-FI01-KA219-022746

Programma Erasmus+

Azione Chiave  KA2 – Cooperation for innovation and the exchange of good practices

Action Type KA219 – Strategic Partnerships for Schools Only

Call Year – Anno di candidatura: 2016

Round 1

Data di inizio del progetto  01/09/2016

Data fine progetto:  31/08/2018

Durata progetto (mesi): 24

 

Si è tenuto a Helsinki (Finlandia), dal 28 al 30 Aprile 2018, il  conclusivo meeting transnazionale del Progetto biennale Erasmus+ KA2 “The European Newsrooms”  (acronimo : TEN) giunto alla sua seconda ed ultima annualità.

All’incontro internazionale hanno preso parte per il Liceo Manzoni le professoresse Emma Abbate, referente attività Erasmus Plus d’Istituto, e Caterina Iovinella, docente di Lingua e Cultura Inglese.

Erano presenti alla moblità i partner di progetto: il  prof. Jussi Kangausloma (docente presso il  Raudaskylä Christian college di Ylivieska -scuola capofila del progetto) e la professoressa Cristina Chiorescu , Dirigente del Liceo Teoretic “Dr. Mihai Ciuca” di Saveni (Romania), accompagnata dalla collega Baetu Dana Alina, docente di Francese.

 

27-04-2018

Partenza per Helsinki  da Napoli Capodichino. Breve incontro dei partner di progetto presso l’Helsinki Park Hotel.

Sistemazione nelle camere.

 

28-04-2018

Il gruppo di progetto ha focalizzato il primo dei tre  giorni di lavoro, sui seguenti temi:

• Riflessione attività finora svolte (in particolare gli esiti delle mobilità alunni in Finlandia, Romania e Italia presso gli Istituti coinvolti, e lo svolgimento del progetto sull’Etwinning Space;
• Programmazione del rapporto finale del progetto (che terminerà il 31 agosto 2018) alla luce della raccomandazioni degli esperti delle Agenzie Nazionali;
• Valutazione del rapporto intermedio inviato dai due partner , rumeni e finlandesi (per l’Agenzia Nazionale italiana non c’era alcun Report intermedio obbligatorio da compilare).
• L’analisi SWOT, strumento di pianificazione strategica usato per valutare i punti di forza, di debolezza e le opportunità del progetto.
• Strategie di impatto, disseminazione , valorizzazione e sostenibilità del progetto.

 

La riunione e i lavori si sono tenuti presso l’Hotel Scandic Park di Helsinki.

La prima giornata di attività progettuali si è conclusa con una interessante visita alla Fortezza di Suomenlinna, sito protetto dall’Unesco, di grande importanza storica ed artistica.

I docenti si sono avvalsi della guida di un esperto di storia locale che ha illustrato vicende e particolarità del sito archeologico.

 

29-04-2018:

Durante il secondo giorno i lavori del team si sono incentrati sulla revisione dei video realizzati dagli allievi durante le mobilità, in particolare quelli relativi all’ultimo meeting  svolto (tenutosi in Italia presso il Liceo Manzoni), durante il quale è stato celebrato, il 13 ottobre 2017, l’Erasmus Day in Aula Magna attraverso una gara di debate fra gli studenti che partecipano al progetto, gara che aveva come tema di discussione e confronto le leggi che tutelano il diritto d’Autore.

Sono state esaminate le lezioni preparate dai docenti e i video tutorial didattici prodotti dagli alunni da inserire nel canale youtube del progetto.

Il pomeriggio è stato dedicato alla visita di una piacevole mostra  Barbie The icon presso il Museo Nazionale della Finlandia di Helsinki. La mostra ha rappresentato un interessante opportunità per riflettere sulla potenza mediatica di un oggetto feticcio, una vera e propria icona, amata da adulti e bambini: la bambola Barbie, giocattolo che tanto ha influenzato il costume della nostra società.

 

30-04-2018

Nella terza ed ultima giornata il gruppo di progetto si è recato presso la Casa Editrice Finlandese A-lehedet (sede centrale di Helsinki) , azienda fondata nel 1933 che nel 2017 ha fatturato 100 milioni di euro e per la quale lavorano 500 persone.

La dott. Elisa Miinin, editor e giornalista, ha accompagnato i docenti nella loro visita, illustrando ampiamente e in maniera articolata le tipologie di riviste pubblicate dalla A-lehedet, il lavoro di editoring da Lei svolto, mostrandoci l’ufficio e i progetti a cui si sta dedicando e i web tools da lei utilizzati.

I magazines prodotti dalla Casa editrice trattano vari argomenti (cucina, arredamento, moda, salute, automobili) e possono contare su un pubblico molto vasto ed eterogeno: tanti i giovani che leggono queste riviste , soprattutto nella versione digitale.

È stato possibile anche visitare gli studios dove vengono realizzati i servizi fotografici.

La giornata si è conclusa con la visita pomeridiana all’Ateneum Art Museum che custodisce opere di pregio dell’arte moderna finlandese.

 

1-5-2018

Rientro dei partecipanti.

Partenza in mattinata con un volo Lufthansa per far rientro in Italia.

 

Riflessioni Finali sulla mobilità in Finlandia:

La mobilità conclusiva si è svolta nel pieno rispetto di quanto progettato nell’European Development Plan e in un’atmosfera di grande armonia e piena e fattiva collaborazione professionale tra i partner che vi hanno partecipato con entusiasmo e dedizione.

Il progetto, giunto ormai alle sue ultime battute, ha dato a docenti ed alunni la concreta possibilità di acquisire nuove lingue comunitarie, migliorare le  competenze in lingua Inglese (certificata dagli Europass certificates  prodotti per ogni allievo al termine della mobilità) , visitare nuovi Paesi, conoscere aspetti tipici di culture  straniere, incontrare pari Europei e condividere esperienze importanti di vita e scolastiche.

La rete di partenariato attivata per questo progetto si è rilevata solida e coesa, ben strutturata, fin dall’inizio, su intenti formativi comuni, realmente protesa ad una condivisione efficace e duratura di buone pratiche e ad una cooperazione proficua e durevole nel tempo, anche oltre il termine del progetto stesso (agosto 2018).

L’imminente conclusione del PROGETTO ERASMUS + KA2 THE EUROPEAN NEWSROOMS costituisce un  ulteriore traguardo per il Liceo Manzoni che ha sempre ottenuto grandi  riconoscimenti in passato e che sta continuando con successo  il suo itinerario di internazionalizzazione dei curricoli per  la costruzione di un futuro europeo delle nuove generazioni.

 

Caserta 8 Maggio 2018                                     Le docenti