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Liceo Statale Alessandro Manzoni Caserta azione #28 PNSD

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23/06/2016
giugno 23rd, 2016
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Bisogni educativi speciali per una didattica personalizzata e inclusiva. Lavoro autobiografico

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una scuola inclusiva nel ptof
lLavoro autobiografico di Di Tunno Maria
Relazione finale Amendolagine Marianicla: la disgrafia.
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Lavoro autobiografico di Francesco Camerlingo
Lavoro autobiografico di PETRELLA CARMINA
Lavoro autobiografico
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Relazione Finale Docente: Ferrante Maria Domenica
Lavoro di Gruppo (Cembalo – Del Prete – Ferrante)
Lo studio di un caso “Cosa vuol dire includere” – corsista Pella Amedeo
LAVORO AUTOBIOGRAFICO corsista Raffaella Grande
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Relazione finale Giovannina Petrazzuoli
Relazione BatelliO. Casadei R.
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Bisogni educativi speciali per una didattica personalizzata e inclusiva.
DSA – lavoro autobiografico – PEI
LAVORO DI GRUPPO
RELAZIONE FINALE
Lavoro Autobiografico
L’inclusione dell’alunno BES: scuola, famiglia, territorio.
il PEI secondo ICF – Geppina De Nuptis
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Lavoro autobiografico Giovannina Petrazzuoli
Relazione Finale Prezioso Antonia
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RELAZIONE FINALE – Maria Rosaria Foniciello
Lavoro autobiografico di gruppo
Relazione finale- Anna Palma – Esperienza Personale
Affinita Piera relazione finale
Villano Annamaria Diario di bordo alunno autistico ad alto funzionamento
Relazione Finale Gabriella Aversano-Esperienza Personale
Relazione Finale Aversano
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particolare relazione didattica – esperienza
384
relazione olga scotto
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Relazione Bello Barbara
Relazione coordinatore di sostegno – Tartaglione Gustavo
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Lucia Falzarano lavoro di gruppo
SULLA BASE DELLE ESPERIENZE PERSONALI SI PARLI DI UNA ESPERIENZA EDUCATIVA
RELAZIONE FINALE
Villano Annamaria lavoro autobiografico
Villano Annamaria strumento per didattica inclusiva
Integrazione ed Inclusione: Bisogni Educativi Speciali
relazione finale Di Cerbo Concetta
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Relazione Casadei R. Batelli O.
Rosalba Costa
Relazione finale Molinaro Paola
Relazione finale Molinaro Paola
AULA PIROZZI CARMELA

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